国内博士要扩招，最高学历也难逃白菜化
近年来，随着我国经济社会的快速发展，各地对于博士的需求较之前更加迫切。
当下社会的普遍认知中，博士生基本是居于国民教育培养体系顶端，是国家创新能力的重要支撑。博士人才的质量和规模极大的影响国家的发展水平、创新能力和国际竞争力。
前段时间，教育部、财*部、国家发展改革委联合印发《关于高等学校加快“双 ”建设的指导意见》，提出适度扩大博士研究生规模，加快发展博士专业学位研究生教育，大力培养高精尖急缺人才。
方案一经出台，即引发广泛讨论，甚至有人提出“ 学历白菜化”的质疑。
本科和硕士教育发展长期快于博士教育，导致人才培养结构失衡。在教育科研以及企事业单位中，博士人才也往往是创新发展的骨干力量。博士生扩招是基于培养高精尖急缺人才的迫切之举。
在年，中央财经大学教授、高等教育研究所所长林光彬曾刊发过文章表达对博士扩招的看法，其中指出：
我国本科院校设置、院校评估中对师资的要求还很低，合格标准只要求研究生达到30%；
博士教育是高等教育的高端市场，对国内博士数量管制的后果只能是被发达国家占据更大的市场份额；
建议扩大博士教育的候选人数量，通过宽进严出、建立淘汰机制、提高培养质量，防止低劣产品流向市场。
全国人大代表、中山大学校长罗俊建议国家加快扩大博士生的招生和培养规模。这也能进一步满足广东建设创新人才高地的需要。
他说：博士生是一个国家经济社会发展的重要人力资源，博士生培养的规模和质量直接影响着国家科研队伍的整体质量和创新能力，是衡量一个国家高等教育内涵发展水平和创新发展潜力的重要标志。
统计显示，美国每年博士毕业生约为18万人，我国的博士毕业生仅为5.5万人，我国人口总量是美国的4.3倍，博士毕业生数不及美国的1/3。我国博士生培养规模已经不能满足建设创新型国家的实际需要，不能满足我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段的迫切需要。
高等教育的质量提高依赖于经过严格学术训练和教学训练的高质量师资。因此，扩大博士培养规模，提高高校专任教师中博士比例，是有利于我国现阶段教育的内涵发展和质量的提高。
对于扩大博士培养规模，社会上和教育行业内部存在一些不同认识：
我国博士生的培养规模已经世界 ，许多博士面临找不到“合适工作岗位”，存在人力资源浪费问题。
目前各单位博士培养质量参差不齐，如果再扩大博士培养规模，博士培养质量可能会更加分化。
博士扩招，会导致博士头衔含金量下降，
学历也难逃“白菜化”？
郑**：中国教育改革的大学扩招史，既是精英教育体系不断确立的过程，也伴随着教育商品化的问题，本科生无处不在，研究生学历也就成了有效的就业敲门砖，而扩招之下涌入博士学位的学子甚众，学系建设却跟不上，最终也造成了“博士们”的贬值。
本文由“编辑器”提供技术支持De****y：我认为扩招的结果尚不至于使博士学位成白菜，只不过含金量降低是不可避免的了。
do****子：之前研究生扩招，导致结果，研究生质量大幅度下降。个人认为，想要培养人才，并不是扩招就能解决的，而应该是提高培养质量！！质量才是关键！！
及**骅：我读大学的时候，告诉我大学毕业不好找工作，读个硕士就好了，我信了。硕士毕业的时候又告诉我硕士定位尴尬，读个博士就好了，我也信了。现在我终于要熬到博士毕业了，又告诉我博士扩招了，合着博士也不值钱了呗????
本文由“编辑器”提供技术支持只**见：后果不用说，就看看扩招后的本科、硕士毕业生质量便可，烂白菜是免不了的。目前状况是，本科、硕士的质量和含金量经过20多年不懈努力地扩招，终于成了白菜，博士虽然一直质量并不高，但目前含金量还是生菜价，如此下去恐怕不用20年，烂白菜满大街了。目前的状态下，不去想办法扭现有的本科和硕、博士研究生的质量问题，反而一味地扩招，理由竟然是：10个里面没质量好的，个里就肯定会有好的！试问，这理由如何站得住脚？
博士要扩招， 学历也难逃“白菜化”？你怎么看？
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